Hôm nay,  

Bush Xin Chờ Đọc...

01/09/200700:00:00(Xem: 5614)

TT Bush hôm Thứ Sáu thúc giục Quốc Hội hãy chờ bản lượng định tình hình về chiến lược của ông trứơc khi phê phán về cuộc chiến Iraq.

Bush nói trong bản tuyên bố đưa ra sau khi viếng thăm các tướng ở Pentagon, “Các giá phải trả tại Iraq quá cao và hậu quả sẽ bi thảm khôn lường cho an ninh chúng ta nơi đây, ở xứ Mỹ, nếu để chính trị làm hại công tác của các quân nhân.”

Bạch Ốc theo nghị trình sẽ phải trình bản phúc trình vào ngày 15-9 về tiến bộ chính trị và an ninh ở Iraq. Bản phúc trình đó sẽ cho biết Mỹ có sẽ đổi chiến lược ở Iraq hay không.

Gửi ý kiến của bạn
Vui lòng nhập tiếng Việt có dấu. Cách gõ tiếng Việt có dấu ==> https://youtu.be/ngEjjyOByH4
Tên của bạn
Email của bạn
)
Thống Đốc Corzine không gài đai bảo hộ khi ngồi trên ghế hành khách bên phải tài xế khi tai nạn xẩy ra
Hàng ngàn ngọn nến tưởng nhớ 32 người bị giết tại khuôn viên trường Virginia Tech - tay súng cô đơn để lại thư tuyệt mệnh
Vụ thảm sát giết 33 người tại Virginia Tech đã có thêm một số thông tin mới: Sát thủ Cho Seung-Hui đã gửi bản tuyên ngôn
Phó tham vụ báo chí Bạch Ốc Dana Perino hôm Thứ Tư tuyên bố: vụ nổ súng tại trường Virginia Tech có thể gây lo âu cho nhiều trẻ em
Tướng Joseph Votel, phó tư lệnh lực lượng đặc nhiệm 82, nói rằng việc phối hợp của lực lượng bản xứ là rất quan trọng
Nghị sĩ Harry Reid, thủ lãnh đa số tại Thượng Viện, hôm Thứ Tư nhắc lại rằng đã đến lúc tìm kiếm sự thay đổi tại Iraq
Trường học tại ít nhất 10 tiểu bang bị phong toả hay di tản trong ngày Thứ 3, tiếp theo vụ thảm sát tại trường Virginia Tech
Hai phe bênh và chóng phá thai đã kéo tới trước Tòa Tối Cao Liên Bang hôm Thứ Tư để biểu tình. Tòa Tối Cao hôm Thứ Tư đã cho giữ một lệnh
Hôm Thứ Tư, TT Bush lại nhắc tới các nạn nhân bị thảm sát tại trường Virginia Tech, gồm 1 giáo sư nguyên là nạn nhân sống sót
Thủ Tướng Tony Blair đã lên tiếng chia buồn về vụ thảm sát tại trường Virginia Tech, trong phần mở đầu cuôc họp báo thông lệ hàng tháng
NHẬN TIN QUA EMAIL
Vui lòng nhập địa chỉ email muốn nhận.