Hôm nay,  

Những Con Số Buồn

12/06/201200:00:00(Xem: 14339)
Bạn thân
Có rất nhiều những con số làm chúng ta bùi ngùi trong đời. Thí dụ, khi lên tuổi 50, hay tuổi 60. Chúng ta không cản nổi thời gian, và tóc bạc vẫn lặng lẽ bay tới, chen vào tóc, từng ngày.

Hay thí dụ, một con số vừa đọc được trên báo Tuổi Trẻ: “Giáo viên tiếng Anh rớt như sung rụng: 97% giáo viên THPT không đạt.”

Thực ra, kém tiếng Anh là chuyện bình thường, nhưng con số này là nói về các giáo viên dạy tiếng Anh. Không có gì để trách quý thầy cô, có lẽ, vì hoàn cảnh đất nước thiếu phương tiệc để quý thầy cô có thể học tiếng Anh từ thời thơ ấu, mà chỉ tiếc là đất nước đã không đầu tư đươc thêm nhiều cơ sở và các chương trình cần thei61t để quý thầy cô giỏi tiếng Anh hơn. Vì thầy cô kém tiếng Anh, roòi học trò làm sao giỏi đặng.

Báo Tuổi Trẻ viết:

“Ông Nguyễn Ngọc Hùng, trưởng bộ phận thường trực đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, cho biết đề án đã đưa bài kiểm tra cho 30 tỉnh, thành để khảo sát giáo viên tiếng Anh. Kết quả cho thấy 97% giáo viên THPT, 93% giáo viên tiểu học, THCS không đạt mức chuẩn của đề án xây dựng. Giật mình hơn nữa là có tới 17% giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học trên cả nước chỉ đạt trình độ A1, có nghĩa là tương đương về trình độ với người vừa nhập môn tiếng Anh.


“Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đang yêu cầu thực hiện việc rà soát đội ngũ giáo viên tiếng Anh đối với các tỉnh còn lại để có số liệu đầy đủ của 63 tỉnh, thành” - ông Hùng cho biết...”

Than ôi, có rà soát thì cũng vậy thôi. Vì học tiếng Anh muốn gỉoi, không thể nào học vài tuần, hay vài tháng mà giỏi được. Thậm chí, trong nhóm 97% quý thầy cô dạy Anh ngữ kém tiếng Anh có rất nhiều vị đã học tiếng Anh nhiều năm.

Thêm nữa, tiếng Anh học ở VN là từ thầy cô Việt. Thế là giọng noí đã hỏngr ồi, thì nghe cũng là hỏng. Cũng y hệt như nghe tiếng Việt, người Nam mà nghe giọng Quảng hay giọng Nghệ Tĩnh cũng còn mệt nhọc.

Huống gì tiếng Anh có giọng Mỹ, khác giọng Anh, khác giọng Úc... mà lại bắt học trò học tiếng Anh qua giọng Việt. Hẳn là Bộ Giáo Dục cần phải thiết lập hệ thống giaó dục Anh ngữ từ xa, nối Internet thẳng tới tất cả các trường VN, và thầy cô sẽ giúp cac1 em học theo các chương trình đã có sẵn trên mạng, hay từ các đài phát thanh VOA, BBC, Úc Châu...

Cũng phải mất nhiều năm, mới giỏi được. Nhưng không khởi đầu, là thua thôi. Hãy xem Singapore, Thái Lan, Phi...

Gửi ý kiến của bạn
Vui lòng nhập tiếng Việt có dấu. Cách gõ tiếng Việt có dấu ==> https://youtu.be/ngEjjyOByH4
Tên của bạn
Email của bạn
)
Theo các nhà môi trường VN, tại một thành phố lớn và đông đúc như Thành phố Sài Gòn, cây xanh có vai trò vô cùng quan trọng trong việc hạn chế tiếng ồn
Theo báo Sài Gòn, tại miền Đông Nam phần, trên địa bàn tỉnh Đồng Nai, có khu miếu thờ tổ sư nghề đá. Di tích này thuộc địa phận khu phố 5, phường Bửu Long
Theo ghi nhận của báo Tuổi Trẻ, tại miền Đông Nam phần, trong khi các nhà khoa học vẫn còn bàn biện pháp bảo vệ nguồn nước lưu vực hệ thống sông Đồng Nai
Theo báo Cần Thơ, ở miền Tây Nam phần, có nhiều loại dâu như dâu xiêm, dâu ta (có người gọi dâu bòn bon vì nó giống hình dáng trái bòn bon), hay dâu xanh...
Theo báo Cần Thơ, tại miền Tây Nam phần, Bạc Liêu là một trong những đô thị giữ nhiều nét cổ. Đặc biệt là khu Tây được xây dựng từ trước 1945 với kiến trúc
Theo các báo trong nước, từ sau Tết đến nay, công nhân tại các khu công nghiệp, khu chế biến hàng xuất cảng trên toàn VN đã phải đối mặt với tình hình giá cả
Theo báo Tuổi Trẻ, tại miền biên ải tỉnh Lạng Sơn, có nhiều dân nghèo kiếm sống bằng nghề khuân vác hàng thuê (cửu vạn) cho dân buôn xuyên biên giới Việt-Hoa
Theo báo Tuổi Trẻ, tại khu vực ven biển của tỉnh Bến Tre, có xã Bảo Thuận, huyện Ba Tri là nơi có nhiều bãi nghêu, nguồn mưu sinh chính của nông dân xã này
Theo ghi nhận của báo Sài Gòn, cứ sau mỗi lần xăng tăng giá, giá cả thị trường tại VN, nhất là ở các thành phố lớn, lại "leo thang"
Theo báo Sài Gòn dẫn thống kê của ngành giáo dục cho biết, hiệu suất đào tạo bậc trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Sài Gòn trong 3 năm
NHẬN TIN QUA EMAIL
Vui lòng nhập địa chỉ email muốn nhận.